La transition numérique bouleverse l’enseignement supérieur et la recherche publics.
Menée par INRAE et Agreenium, cette prospective a abouti à la construction de quatre scénarios qui éclairent les enjeux des évolutions de l’apprentissage, du partage des savoirs et des transformations des pratiques scientifiques. Ils ouvrent de nouvelles perspectives sur les relations entre la science et la société, et sur le rôle de la recherche publique face aux géants du numérique.